Що таке раннє втручання?
ЩО ТАКЕ РАННЄ ВТРУЧАННЯ
Інформація про послугу раннього втручання
Послуга раннього втручання (РВ) –
послуга для сімей з дітьми у віці від народження до чотирьох років, які мають порушення розвитку або в яких
існує ризик виникнення таких порушень. Послуга РВ дозволяє чітко ідентифікувати проблеми щоденного жит-
тя сімей, які пов’язані з проблемами розвитку дитини, визначити розвивальні стратегії відповідно до індивіду-
альних потреб дитини та, базуючись на пріоритетах сім’ї, впровадити разом з батьками ці стратегії в щоденне
життя родини.
Родина та її повсякденні справи –
це природне середовище, в якому маленька дитина росте та навчається, набуває необхідних навичок. Воно
може сприяти її розвитку або його гальмувати. Саме тому послуга РВ надається в типових повсякденних ак-
тивностях дитини із залученням батьків, що збільшує кількість можливостей для її навчання у порівнянні з
роботою з дитиною в центрі (приміщенні надавача).
Для дитини раннього віку важливо, щоб вона навчалась саме там, де буде потім використовувати свої знання
та вміння. Для малюка це проходить в звичайних активностях, які складають щоденні рутини сім’ї, та відбува-
ється вдома, на дитячому майданчику, в магазині тощо. Доведено, що так вчитися набагато ефективніше, ніж в
штучних умовах. Тому послуга раннього втручання надається там, де дитина зазвичай практикує та використо-
вує навички в своїх щоденний активностях в реальному житті.
Оскільки для дитини раннього віку саме сім’я є вирішальним ресурсом її розвитку, задача раннього втручан-
ня – посилити батьків (підтримати, надати необхідні знання та навички) в їх спроможності розвивати та вихо-
вувати свою дитину, вбудовувати розвивальні та допоміжні стратегії в режим життя сім’ї, знаходити і вибудо-
вувати сім’ї в цілому й кожному з батьків власні ресурси, щоб справлятися з викликами й вирішувати власні
особистісні задачі.
Команда раннього втручання:
Розвиток в щоденних активностях
200 000 vs 7500
Час, який проводять батьки та фахівці
з маленькою дитиною
«Маленькі діти у своєму звичайному житті кожен
день беруть участь в 40-50 щоденних активнос-
тях. Кожна активність дає 8-10 навчальних мож-
ливостей. Отже в цілому це становитьмінімум
200 000 навчальних можливостей на рік.
Сеанси терапії тривалістю 30 хв. 1 раз на тиждень
які надає фахівець, створюють 7500 навчальних
можливостей на рік»
Dunst, C. J. (2007)/ Dunst, C. J., Bruder,
M. B., Trivette, C. M., & Hamby, D. W. (2005).
McWilliam, R. A. (2012).
Оскільки для дитини раннього віку саме сім'я є вирішальним ресурсом її розвиток, задача раннього втручання-посилити батьків (підтримати, надати необхідні знання та навички) в їх спроможності розвивати та виховувати свою дитину, вбудовувати розвивальні та допоміжні стратегії в режим життя сім'ї, знаходити і вибудовувати сім'ї в цілому й кожному з батьків власні ресурси, щоб справлятися з викликами й вирішувати власні особисті задачі.
З кожною сім’єю працює команда фахівців, яка створюється відповідно до потреб дитини та сім’ї. Кожний
фахівець команди володіє вузько професійними та міждисциплінарними знаннями, навичками побудови
стосунків та партисипативними практиками (Рекомендовані прак тики в ранньому втручанні. Посібник для
фахівців, 2021)
Mahoney & Perales 2006; Ketelaar et al 1998
